1. Découvrir les nombres relatifs
Exercice 1 — ⭐
- Donne l’opposé de , de , de .
- Donne la valeur absolue de , de , de .
- Un compte bancaire affiche €. Qu’est-ce que cela signifie ?
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- L’opposé d’un nombre s’obtient en changeant son signe : l’opposé de est ; l’opposé de est ; l’opposé de est lui-même (le seul nombre qui est son propre opposé).
- La valeur absolue d’un nombre est sa distance à , toujours positive : la valeur absolue de est ; celle de est ; celle de est .
- Un solde négatif sur un compte bancaire signifie que le compte est débiteur : la banque a avancé de l’argent au titulaire, qui lui doit donc €.
2. Comparer et ranger
Exercice 2 — ⭐⭐
- Compare avec ou : et ; et ; et .
- Range dans l’ordre croissant : .
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Sur une droite graduée, un nombre est toujours plus petit qu’un autre situé plus à droite. Un nombre positif est toujours plus grand qu’un nombre négatif, et entre deux nombres négatifs, c’est celui qui a la plus petite valeur absolue qui est le plus grand.
- (un négatif est toujours inférieur à un positif) ; (entre deux négatifs, a la plus grande valeur absolue, donc il est le plus petit) ; (de même, a une valeur absolue plus petite que , donc il est le plus grand).
- On sépare d’abord les négatifs des positifs, puis on classe chaque groupe : parmi les négatifs , le classement croissant est (valeur absolue décroissante) ; parmi les positifs (et le zéro) , le classement croissant est . En réunissant les deux groupes : .
3. Additionner
Exercice 3 — ⭐⭐
Calcule :
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Pour additionner deux nombres de même signe, on additionne leurs valeurs absolues et l’on garde le signe commun. Pour additionner deux nombres de signes différents, on soustrait la plus petite valeur absolue de la plus grande, et l’on garde le signe du nombre ayant la plus grande valeur absolue.
- Même signe (négatif) : on additionne les valeurs absolues, , et l’on garde le signe négatif : .
- Signes différents : on soustrait , et l’on garde le signe du nombre de plus grande valeur absolue () : .
- Signes différents : on soustrait , et l’on garde le signe du nombre de plus grande valeur absolue () : .
- Même signe (négatif) : , on garde le signe négatif : .
- Signes différents, valeurs absolues égales ( et ) : le résultat est , puisque ces deux nombres sont opposés l’un de l’autre.
4. Soustraire
Exercice 4 — ⭐⭐⭐
Calcule, en transformant d’abord en addition :
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Soustraire un nombre relatif revient à additionner son opposé : . On transforme donc chaque soustraction en addition avant de calculer.
- Soustraire revient à additionner : (signes différents, on soustrait les valeurs absolues et l’on garde le signe du plus grand en valeur absolue).
- Soustraire revient à additionner : .
- Soustraire revient à additionner : (même signe, on additionne les valeurs absolues).
- Soustraire revient à additionner : .
5. Écriture simplifiée
Exercice 5 — ⭐⭐⭐
Simplifie l’écriture, puis calcule :
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Dans l’écriture simplifiée, on retire les parenthèses et les signes superflus : additionner un positif ou soustraire un négatif devient un simple , tandis qu’additionner un négatif ou soustraire un positif devient un simple . On calcule ensuite de gauche à droite.
- se simplifie en . On calcule de gauche à droite : , puis .
- se simplifie en . On calcule de gauche à droite : , puis .
- se simplifie en . On calcule de gauche à droite : , puis .
6. Résoudre des problèmes
Exercice 6 — ⭐⭐⭐⭐ Le plongeur et le randonneur
- Un plongeur est à m. Il remonte de m puis redescend de m. À quelle profondeur se trouve-t-il ?
- Un randonneur part d’une altitude de m (en dessous du niveau de la mer). Il monte de m, puis redescend de m. À quelle altitude est-il maintenant ?
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Remonter (aller vers la surface) se traduit par une addition d’un nombre positif ; descendre se traduit par l’addition d’un nombre négatif. On additionne successivement chaque déplacement à la position de départ.
- Position de départ m, puis on remonte de m (soit ), puis on redescend de m (soit ) : . On calcule de gauche à droite : , puis . Le plongeur se trouve donc à m de profondeur.
- Position de départ m, puis il monte de m (soit ), puis il redescend de m (soit ) : . On calcule de gauche à droite : , puis . Le randonneur se trouve donc à m d’altitude.